Chuyên đề "Dạy học phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh lớp 2 trong môn Tự nhiên và xã hội"

Hoạt động dạy học chủ yếu

Yêu cầu cần đạt

1. Hoạt động khởi động (7 phút)

- HS tham gia trò chơi “Đố bạn”: Các nhóm chọn số và trả lời câu hỏi để nhận quà.

Câu hỏi: Đố bạn tớ sống ở đâu?

+ Sư tử: trên cạn

+ Ếch: vừa trên cạn vừa dưới nước

+ Chim: trên cạn

+ Cá voi: dưới nước

+ Cây dừa: trên cạn

+ Hoa sen: dưới nước

*Mở rộng: hoa sen thường được mọi người gọi là “quốc hoa” của Việt Nam.

=> GV chốt và giới thiệu bài.

- Khơi gợi hứng thú cho học sinh, dẫn dắt giới thiệu bài.

1. Hoạt động khám phá (23 phút)

• Hoạt động: Phân loại thực vật và động vật theo môi trường sống

• HS mở quà của nhóm, mỗi HS nhận 1 thẻ số rồi di chuyển về nhóm có số tương ứng để thảo luận nhóm thực hiện nhiệm vụ.

  +Nhóm 1: Hãy nêu tên thực vật sống trên cạn.

  +Nhóm 2: Hãy nêu tên thực vật sống dưới nước.

  +Nhóm 3: Hãy nêu tên động vật sống trên cạn.

  +Nhóm 4: Hãy nêu tên động vật sống dưới nước.

  +Nhóm 5: Hãy nêu tên động vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước.

• HS di chuyển về nhóm cũ, thảo luận nhóm hoàn thành sơ đồ.
• Đại diện nhóm trình bày.
• HS, GV nhận xét.

=> Kết luận:

+ Môi trường sống của thực vật: trên cạn, dưới nước

+ Môi trường sống của động vật: trên cạn, dưới nước, vừa trên cạn, vừa dưới nước.

- HS củng cố ôn tập kiến thức, phân loại thực vật, động vật theo môi trường sống.

1. Hoạt động tiếp nối (5 phút)

• HS giới thiệu tranh ảnh, mẫu vật, mô hình về thực vật, động vật đã sưu tầm và môi trường sống của nó.
• GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục sưu tầm thêm tranh ảnh, thực hành làm sơ đồ môi trường sống của thực vật, động vật, dán vào góc học tập ở nhà rồi giới thiệu với người thân.
• HS tự đánh giá tiết học bằng mặt cười/mếu của bông hoa đa năng.
• Một số HS nêu lí do chọn mặt cười/mếu.
• GV nhận xét tiết học và dặn dò.

• -- HS củng cố lại nội dung bài.

   

   

   

   

   

• -- HS biết tự đánh giá tiết học.