Trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa với những tác động tích cực của nền kinh tế tri thức và tiến bộ của thông tin, truyền thông, giáo dục cần phải giúp người học hình thành một hệ thống phẩm chất, năng lực đáp ứng được với yêu cầu mới. Hệ thống phẩm chất, năng lực đó được cụ thể hóa phù hợp với sự phát triển tâm lí, sinh lí của người học, phù hợp với đặc điểm môn học, lớp học và cấp học.
Ngày 20/8/2014, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT về quy định đánh giá học sinh tiểu học. Nhằm đánh giá toàn diện: chuẩn kiến thức, kĩ năng, năng lực, phẩm chất cần thiết nhất của học sinh.Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT được nhận định là mang theo tinh thần đổi mới mạnh mẽ giàu tính nhân văn nhưng khi thực hiện vẫn không tránh khỏi hạn chế . Vì vậy, việc ra đời Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT là cần thiết để có bước đổi mới phù hợp với thực tế việc đánh giá học sinh.Chính vì lí do đó mà trường TH Lương Thế Vinh, quận Gò Vấp thực hiện chuyên đề "Dạy học và đánh giá hướng tới phát triển năng lực, phẩm chất học sinh thông qua phân môn Luyện từ và câu- Lớp 3" nhằm giúp giáo viên ở các quận, huyện có cơ hội được giao lưu, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm để việc thực hiện Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT được hiệu quả hơn.
